LA EDUCACIÓN INTELIGENTE

Es la que ayuda a los hijos a desear hacer las cosas bien, a estar motivados. Es aprender a aceptar las normas por convencimiento. A medida que los niños aprenden a aceptar las normas por miedo a una sanción o en espera de un premio, es necesario ir enriqueciendo el aprendizaje con razonamientos.

Tratar de razonar con tus hijos por qué aceptas una petición suya o rechazas una demanda o exiges una conducta determinada. Si después de razonar y escuchar a tu hijo, no llegáis a acuerdo, recuerda que tu pones las normas. Tu decisión es la última. A medida que crece nuestro hijo debemos utilizar con mas frecuencia una disciplina razonada e inteligente además de seguir con gratificaciones y consecuencias, con el objetivo de que sea él mismo quien controle su propia conducta.

• Toda conducta se aprende, y por tanto, se puede cambiar.
• Siempre que sea posible, deja que tu hijo reciba las consecuencias lógicas y naturales de su conducta y no castigos artificiales puestos por uno.
• Explica, explica, explica, no te canses de explicarle las cosas. Mil veces si es necesario. Es imposible controlar lo que nuestros hijos aprenden. No te canses de hablar (NO DISCUTIR) con tu hijo.
• Cuando busques un cambio. Propón pequeñas metas fáciles de conseguir. Una gran meta no alcanzada es una frustración. Una pequeña meta conseguida es una victoria. No tengas prisa.
• No te frustres, la motivación natural no existe, llegar a realizar algo o disfrutar de algo requiere tiempo y esfuerzo.

LOS LÍMITES

¿Cómo se fijan los límites? ¿Qué límites no son negociables?¿Cómo los decidimos?

Trata de mantener una actitud abierta al diálogo con tu hijo/a y deja que participe lo máximo posible en la creación y mantenimiento de normas de conductas familiares.

Ser autoritario, tener normas y reglas, no significa generar frustración, rencor o trastornos en nuestros hijos. Las consecuencias de sus actos deben ser esporádicas, previsibles, y claramente delimitadas.

Debes seleccionar y discernir las conductas que quieres cambiar. No identifiques la personalidad de tu hijo con su comportamiento. Tu hijo no se comporta igual en todas las situaciones, no lo hace con la misma frecuencia o intensidad, y es importante que identifiques que situaciones fomentan ese tipo de comportamientos, es decir, que ocurre antes y que ocurre después.

¿Qué ocurre? ¿Cuándo ocurre? ¿Con quién? ¿Cuánto? ¿Cómo?

Si quieres que aumente una conducta trata de que a su ejecución le siga una gratificación. Debes conocer que cosas motivan a tu hijo.

Si quieres que disminuya una conducta trata de que a su ejecución le siga la desaparición de una gratificación o la aparición de un castigo. Esto tiene que estar SIEMPRE HABLADO CON ANTERIORIDAD. Debe saber el niño que va a ocurrir. Y sobre todo es eficaz si es ESPORADICO, PREVISIBLE Y DELIMITADO.

Es importante que al principio seamos constantes para que poco a poco se noten cambios. Cuando el aprendizaje se vaya consiguiendo, debes ir poco a poco disminuyendo gradualmente las gratificaciones. Pero nunca dejes de decir palabras de aliento, sonrisas o un poco de atención cuando se realicen las conductas deseadas.

CAMINO A ITACA GUIADOS POR KERMIT.

“Cuando emprendas tu viaje a Itaca
pide que el camino sea largo,
lleno de aventuras, lleno de experiencias.”

El viernes de la mano de Kermit viajamos del Teatro Echegaray a Itaca. A pesar de toda la modernidad Kavafis no pasa de moda y a todos nos toca recorrer el camino o los caminos, algunos los hacemos solos, otros acompañados y a este fuimos invitados por Kermit.

Este grupo malagueño al igual que ocurre con Juanjo Fuentes, o Francisco Aguilar, o la sala de Jazz del SOHO en c/Vendeja que dirige Sergio u otras muchas experiencias más forman parte de ese nutrido grupo de creadores que en distintos ámbitos se están enfrentando a esta crisis con inteligencia, capacidad de innovación, trabajo y valentía.

Málaga esta llena de emprendedores camino a Itaca, surcando rutas que por debajo del hastío y la recesión a la que nos están sometiendo no se resignan y nos dotan de pistas y de experiencias de por donde van las cosas reales y verdaderas y no ese espejismo masoquista al que estamos siendo sometidos.

Su propuesta sustentada en una base rítmica espectacular que impulsan un bajo y un batería, a la que acompañan dos guitarras deseosas de experimentar electrónicamente los sonidos mas actuales desgranando a su vez acordes de cuando en cuando neorrománticos, es de una gran valentía y una gran curiosidad por adentrarse por caminos musicales ciertamente complejos. Logrando poner sobre el escenario un trabajo prometedor, que nos deja con la pregunta ¿qué vendrá después de esto? .

Hay quizás excesivo “arte y ensayo”, frialdad y cerebro, aunque suenan mejor en sitios cerrados, pequeños y agolpados, que en escenarios excesivamente grandes con un público muy ordenado en butacas. Pero no importa su Apuesta está ahí y la hicieron acompañados por sus “mitos” literarios y sus vídeos creativos. Abrieron con Kavafis y siguieron entre otros  con Paolo Giordano y sus Números Primos, Henry Miller y su Trópico de Cáncer, Sánchez Piñol y la Piel Fría, Mahbaratha, Fernando Sabater, Roberto Bolaños, Antonio Orejado, Cortazar o Patti Smith en recuerdo de ese Éramos Unos Niños.

La defensa de la educación pública quedó patente en el lema que expresaba la camiseta del bajo, no estaban tan alejados de la realidad. Salimos del Echegaray cubiertos por una noche maravillosa a una calle ruidosa y molesta ajena a la experiencia que habíamos vivido en teatro. El “ruido” de Kermit nos llena de esperanza y de diálogos sobre lo que están haciendo con esta ciudad, dejando que ese otro “ruido” ocioso y de bareto malo, destruya las bases de la convivencia de la ciudad.

LAS LLUVIAS TORRENCIALES NO NOS DEBEN IMPEDIR VER EL BOSQUE DE NUESTROS PROBLEMAS

Las lluvias torrenciales y las inundaciones de este fin de semana no nos deben impedir ver el “bosque” real de nuestros problemas: el elevado desempleo, el cierre masivo de empresas, el empobrecimiento de nuestros barrios, la depresión de nuestras vidas...etc. La ciudad ha respondido mejor de lo que esperábamos a las fuertes lluvias  que han tenido lugar el fin de semana pasado. Gracias a las obras de infraestructuras que se han desarrollado en estos últimos  treinta años y a esos servicios públicos y ciudadanos tan denostados últimamente como son los bomberos, policías, servicios operativos y de limpieza, la prevención pública de emergencias y otros muchos trabajadores públicos y ciudadanos la ciudad ha sabido reponerse en menos de 24 o 48 horas y volver con naturalidad a su vida cotidiana. Evidentemente tenemos  puntos débiles sobradamente conocidos que necesitan inversiones en mejoras de infraestructuras y de habitabilidad: el área central, los arroyos del litoral este, o algunas barriadas periféricas dejan entrever deficiencias de habitabilidad e infraestructuras que deben urgentemente mejorarse, entre otras cosas

Lo que si es una desgracia es que esos “puntos débiles” que necesitamos mejorar no vamos a tener la capacidad de inversión para poder llevarlos al nivel que la exigencia de prevención nos obligaría. El dogmatismo de las políticas de austeridad extrema están suponiendo para esta ciudad mayor desastre que las lluvias torrenciales. Nuestra ciudad no da señales de salir del marasmo en que esta sumida y sigue hundida en la recesión y en el paro  sin previsiones que surgieran cuando podemos salir de esta deprimente situación. Esta es nuestra verdadera lluvia torrencial, la que nos esta ahogando realmente.

Muchos economistas y ciudadanos venimos reclamando un cambio de conducta , una visión mas pragmática y menos dogmática, mas cercana a la realidad y menos al dogma. La absurda austeridad  en que nos hemos metido, plagada de tics, de mezquindades, y de ignorancia es una ratonera  que empeora cada vez mas las cosas y nuestros “puntos débiles” los está convirtiendo en fuertes socavones.

De lo que se trata hoy es de gestionar mejor y a la vieja pregunta de si dar prioridad a lo urgente o a lo importante, optar ahora por lo urgente: el crecimiento, la innovación y el empleo, lo urgente ahora es evitar la agonía  y recuperar las constantes vitales.

En estos momentos tenemos que buscar salidas propias, aglutinar todos los esfuerzos políticos y sociales posibles, siempre que sea posible que nuestros políticos sean capaces de reformarse, problema articular de la situación económica y social actual. Articular proyectos esperanzadores, que  no van a surgir sobre la base de los recortes sin mas. Tenemos que salir de este masoquismo en que estamos sumidos  e impulsar una gran alianza  de fuerza sociales, empresariales y políticas para promover una economía productiva  y acabar con esta economía depredadora que esta socavando las bases del bienestar de esta ciudad .

Málaga dispone de virtudes civiles  que favorecen este tipo de acuerdos  que hacen posibles proyectos de futuro, y dispone de capacidades empresariales y sociales para lograrlo. Este es el reto real actual, no nos perdamos con debates que no son urgentes y que además no tiene que ver con la realidad, hoy sabemos cuales son nuestros “puntos débiles”, sin demora enfrentémonos a ellos sin dogmas. Lo urgente hoy es crecer y generar empleo, no nos olvidemos, el resto la ciudad responde mejor de lo que esperamos.

ATENCION, CARIÑO, APEGO, AMOR

 La atención es muy importante para tus hijos, el cariño que les muestras diariamente, el apego que sentís tanto vosotros como vuestros hijos y englobándolo todo el amor incondicional hacia los nuevos compañeros de viaje.

La atención, cariño, apego y amor además de ser sentimientos hermosos que nos produce estar cerca de nuestros hijos, son también una herramienta poderosa para corregir posibles fallos y reforzar actitudes correctas.

Es muy importante que sepáis transmitir el cariño que tenéis hacia vuestros hijos de una manera clara y directa. 

Pregúntate:

¿Cómo le demuestras cariño a tu hijo/a?

¿Le dibujas notas cariñosas?

¿Lo rodeas con los brazos?

¿Le dices a menudo que le quieres?

¿Qué sucede cuando hace algo especial?

¿Y cuándo consigue un logro?

¿Y cuándo observas que no ha logrado su objetivo pero se ha esforzado por conseguirlo?

¿Cuáles son los momentos especiales para tu hijo que compartes con él?

Ten Presente:

•  Los momentos especiales se dan durante actividades al aire libre, en actividades deportivas, artísticas, viendo su programa favorito en la televisión, o cualquier tipo de actividad compartida.

•  Detecta posibles momentos como éstos y trata de hacerles un sitio en la rutina familiar.

• Recuerda que las demostraciones de afecto no tienen porqué ser inmediatamente correspondidas.

• No es necesario esperar a que tu hijo/a se lo merezca para demostrarle tu cariño.

• Es importante que tu hijo sepa que lo apoyas incondicionalmente. Contar con el amor de alguien hace que nos sintamos capaces de emprender cosas y llevarlas a cabo, que nos sintamos capaces de actuar libremente.

METAS EDUCATIVAS

·      

•    Tener unos hijos/as que creen en sí mismos y en sus capacidades, y en apreciarlos como personas.

• ·         Tener hijos/as que se sienten más valorados que criticados.

• ·         Tener hijos/as que saben tolerar las frustraciones diarias.

• ·         Tener hijos/as que establecen objetivos en su vida y se esfuerzan por cumplirlos.

• ·         Tener hijos/as que se ríen, cantan, bailan o muestran su alegría y su felicidad.

• ·         Tener hijos/as que creen en sus padres y en su amor incondicional.

• ·         Tener hijos/as que saben aceptar sus propios errores.

• ·         Tener hijos/as que confían en las personas y en el futuro.

• ·         Tener  hijos/as que respetan a los demás y saben convivir y cooperar.

• ·         Tener hijos/as sociables, que se sienten bien en casa y fuera de ella.

• ·         Tener hijos/as que saben expresar sentimientos positivos y negativos de manera adecuada.

• ·         Disfrutar plenamente de ser padre o madre.